「臭奶呆」會好嗎？ 淺談構音障礙
「 構音 」是什麼？構音障礙又是什麼？
構音是指發音過程中涉及的動作和協調。
正常的構音產生，是由氣流從胸腔流出，透過聲帶的震動後，再經過「唇、舌、齒、顎、咽」等構音器官的修正、阻斷或摩擦，才能產生我們所聽到的語音。若在構音過程中，構音的方法、位置、氣流、動作任何一方面或之間的協調出現問題，就可能造成語音的改變，產生「構音異常」的問題。
常見原因🔍
| 分類 | 說明 | 舉例 |
| 功能性問題 | 無明顯器官缺陷或聽力障礙等因素大部分學齡前兒童屬於這一類 | 音韻/構音障礙 |
| 器質性問題 | 指構音器官(唇、舌、齒、顎、咽)有缺陷 | 咬合不正、唇/顎裂 等 |
| 構音動作協調 | 神經或肌肉張力不穩定，產生協調不佳的問題 | 腦性麻痺、腦傷 |
| 聽力障礙 | 受限於聽力障礙，無法辨識正確的語音 | 聽力缺損 |
| 環境因素 | 家庭環境、重要他人的發音準確與否 | 台灣國語、多文化家庭 |
構音障礙類型
- 替代音：如「阿公」說成「阿東」
- 歪曲音：語音歪曲變化，聽起來不同於標準語音
- 省略音：如「鞋子」說成「ㄧㄝˊ子」
- 添加音：如「吃飯」說成「ㄔㄨ飯」
- 聲調錯誤
語音的發展里程：
介入的重要
兒童語音發展在5~7歲達到成熟，若構音困難持續至學齡期，可能影響：
- 聽寫與閱讀（如拼音錯誤）
- 社交互動（同儕可能聽不懂或嘲笑）
- 自我表達與自信心建立
若小朋友有構音方面的錯誤，透過語言治療，治療師們會階段性地誘導小朋友，先學會正確的發音方式，再逐步修正發音習慣。構音治療需要長時間的練習以建立新的發音習慣，最重要的是：密集且大量的練習，也就是老師在課堂上幫他修改過來後，回家爸爸媽媽繼續每天至少陪她練習2-3次，這樣才可以把正確音內化，成功修正發音習慣。
如果您對孩子的構音有所疑慮，順流聯合治療所將與您同行，陪伴孩子穩健成長。
歡迎加入官方Line( @transflow )預約諮詢
